一、展厅建设目的和意义
常州高校校史馆的建设旨在展现学校深厚的历史文化底蕴，传承学校精神，激励师生及社会各界人士继续为教育事业贡献力量。本展厅不仅是对学校历史沿革的回顾，更是对未来发展的展望，旨在提升学校品牌形象，增强师生及校友的归属感，同时为社会各界提供一个了解学校、感受教育的平台。
二、展厅设计方案概述
2.1 项目主题定位
本项目主题定位为“传承与创新”，旨在展现学校在历史长河中的稳健发展，以及不断创新、追求卓越的精神风貌。
2.2 目标受众定位
目标受众主要包括在校师生、校友、教育工作者、参观学习者以及社会各界人士，特别是对教育历史和文化感兴趣的群体。
三、展厅介绍
展厅布局设计策略：本展厅采用“一轴两翼”的布局设计，以时间轴为主线，串联起学校的过去、现在和未来。两侧展区分别展示学校的历史文化底蕴和创新发展成果。
序厅：“历史长河，源远流长”
面积：80平方米。建筑造型四周墙面采用当地特色文化代表元素艺术化后的具象描述，如山水画卷、古建筑轮廓等。入口处设置多媒体互动屏幕，展示学校历史沿革。
历史展区：“岁月沉淀，砥砺前行”
面积：150平方米。展区分为四个部分，分别展示学校在不同历史时期的办学成果、名师风采、校友事迹和校园变迁。展板采用当地特色艺术化后的纹理造型，如竹编、砖雕等。实物展示区摆放着学校历史文物、荣誉证书等。
创新发展展区：“创新驱动，未来已来”
面积：120平方米。展区以现代科技元素为主题，展示学校在科研、教学、社会服务等方面的创新成果。物理机械结合多媒体设备组合为创意互动设备，如虚拟实验室、互动问答站等。
校友展区：“桃李芬芳，共筑辉煌”
面积：100平方米。展区展示校友风采，设置校友签名墙、荣誉墙等。墙面采用校友捐赠的砖块，寓意校友与母校的共同成长。
不同区域之间设计的过渡场景：采用光影变幻、艺术装置等方式，实现展区之间的自然过渡。如历史展区与创新展区间设置一个时光隧道，寓意穿越时空，连接过去与未来。
四、方案预计效果
本方案预计将达到以下效果：
展示学校深厚的历史文化底蕴，提升学校品牌形象。
增强师生及校友的归属感和自豪感。
提高参观者对学校历史和文化的了解，促进文化交流。
五、方案总结
本方案围绕“传承与创新”主题，通过合理的展厅布局、富有地域特色的艺术化设计以及创意互动设备，全面展现常州高校的历史文化底蕴和创新发展成果。我们相信，本方案的实施将为学校带来深远的影响，激发师生及社会各界人士为教育事业共同努力。
